U sklopu projekta Financijska pismenost, učenici 7. a, 7. b, 7. c i 7. d razreda sudjelovali su u aktivnosti „Moj novac – moje odluke – moje vrijednosti“.
Tijekom dva tjedna pratili su svoju potrošnju te prikupljene podatke prikazivali tablicama frekvencija, relativnih frekvencija i stupčastim dijagramima. Dio učenika koristio se računalnim programima, dok su drugi zadatke izrađivali ručno. Učenici su učili planirati troškove, izradili plan štednje za sljedeća tri mjeseca te izračunali koliko bi uštedjeli kada bi svakodnevno trošili 2 eura manje.
Na kraju projekta promišljali su o tome što su naučili o novcu, troše li u skladu sa svojim vrijednostima te kako će ubuduće odgovornije upravljati osobnim financijama.
Projekt je uspješno povezao matematička znanja sa svakodnevnim životom te pridonio razvoju financijske pismenosti učenika.
Ružica Mikić
