Temeljne kompetencije koje trebamo podučavati i razvijati kod učenika za uspješan život i rad u 21. stoljeću su komunikacija, kolaboracija (suradnja), kreativnost i kritičko mišljenje (4C's of Education).

Glavni cilj projekta 4K do uspjeha u nastavi Hrvatskoga jezika upravo je razvoj tih 4K (kompetencija) u četiri područja: čitalačkoj pismenosti, medijskoj pismenosti, igrifikaciji i održivom razvoju.

Osim razvijanja čitalačke pismenosti i poticanja učenika na aktivno i kritičko čitanje te razvijanja medijske pismenosti i razumijevanja utjecaja medija i njihovih poruka na društvo i pojedinca, neophodno je osposobiti učenike za samostalno i odgovorno odlučivanje o pitanjima važnima za njih same i za društvo u cjelini. Suvremeni čovjek danas živi u globaliziranom svijetu pa se učenicima treba osigurati globalno obrazovanje, osvijestiti u njima svijet u kojem živimo, svijet u kojemu su ljudska prava temeljna vrijednost te omogućiti im kritički pristup različitim globalnim pitanjima, posebice onima koja se odnose na održivost.

Primjena igrifikacije u nastavnom procesu ‒ učenje temeljeno na igrama kao učinkovito obrazovno oruđe koje aktivno uključuje učenike i potiče težnju k rješavanju problema ‒ učenicima je najdraže područje projekta. Jednu od naših posljednjih igara možete pogledati u videozapisu: Božićna potraga za blagom.

Više o projektu na poveznici: 4K do uspjeha.

Mila Pandžić